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O projeto LUGARES DE APRENDER: A ESCOLA SAI DA ESCOLA

Tem como objetivo promover o acesso de professores e alunos da rede pública estadual paulista de ensino a museus, centros, institutos de arte e cultura e a parques, como atividade articulada ao desenvolvimento do currículo, e foi concebido em acordo com a Proposta Curricular do Estado de São Paulo, observando as orientações pedagógicas da Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas – CENP.

Para tanto, os professores receberão orientações por meio de material de apoio pedagógico, denominado Subsídios para o Desenvolvimento de Projetos Didáticos. Apresentam uma seqüência de atividades para o ensino de disciplinas curriculares, entre as quais a de visita a uma instituição cultural, centradas em eixos temáticos presentes na proposta curricular das séries e algumas disciplinas.

Os projetos foram definidos para cinco segmentos da escolaridade básica, cada um com seu respectivo eixo temático:
• 1ª e 2ª séries do Ensino Fundamental – Os seres vivos diante das estrelas
• 3ª e 4ª séries do Ensino Fundamental – Heranças Culturais
• 5ª e 6ª séries do Ensino Fundamental – Espaços, Tempos e Obras
• 7ª e 8ª séries do Ensino Fundamental – Patrimônio, Expressões e Produções
• 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio – Séculos, Contextos e Transformações


Justificativa

O Estado de São Paulo, em especial sua capital, oferece uma infinidade de opções culturais à população. Contudo, grande parte dos alunos da escola pública não tem acesso a elas e, muitas vezes, até desconhecem sua existência.

Por ser a cultura parte do patrimônio das sociedades, é função da escola fazer com que seus alunos reconheçam esses locais, como também que a eles tenham acesso. Dessa forma, tendo em vista uma formação plural, este projeto oferece oportunidades para que alunos e professores da rede pública usufruam os equipamentos culturais disponíveis na cidade de São Paulo.

Nessa perspectiva de trabalho da escola com a arte e a cultura, o trabalho do professor, responsável pela mediação do aluno com o conhecimento, será apoiado por materiais pedagógicos que reforcem a intencionalidade das experiências no âmbito cultural, articulando os conteúdos de diferentes áreas curriculares com os objetos socioculturais, fenômenos naturais e outras fontes de conhecimento com as quais os alunos irão interagir em suas visitas.

Objetivos

• Proporcionar aos alunos e professores do Ensino Fundamental e Médio da rede estadual o contato direto com diferentes instituições e espaços culturais.

• Produzir e oferecer textos e orientações aos educadores das Diretorias de Ensino da COGSP (Capital), sugerindo novas formas e possibilidades de desenvolvimento dos conteúdos curriculares, por meio de projetos didáticos nos quais a visitação a instituições e espaços de cultura está articulada a outras atividades de aprendizagem.


Resultados Esperados
• Dinamização do trabalho docente com a realização de projetos didáticos correlacionados ao currículo escolar e às experiências desenvolvidas nas instituições e espaços culturais.

• Ampliação e aprofundamento da aprendizagem dos alunos pela apropriação de conteúdos de disciplinas das áreas científicas, de arte e de comunicação lingüística, proporcionados nas visitas às instituições culturais.

• Ampliação do universo cultural de alunos e professores.

• Valorização do patrimônio cultural da cidade.

• Compreensão e respeito às diferenças culturais de grupos e povos.

• Formação de público de visitação a instituições e espaços culturais, decorrente do desenvolvimento do interesse de alunos e professores pela apropriação de bens culturais.

Material Pedagógico

O material pedagógico produzido para apoiar os educadores no planejamento, exploração e utilização pedagógica das visitas a instituições e a espaços culturais é formado por subsídios para o desenvolvimento de projetos didáticos, elaborados para cada segmento, de acordo com as disciplinas, temas transversais e eixos temáticos estabelecidos. Apresentam uma justificativa da importância do tema a ser tratado, situando-o na proposta curricular; os objetivos do trabalho; a identificação do que se espera que os alunos aprendam; o produto a ser apresentado ao final das atividades de aprendizagem e as etapas de seu desenvolvimento.

A visita à instituição cultural é uma das situações de aprendizagem desse conjunto de atividades.

Horizontes Culturais – Lugares de Aprender: publicação com três textos iniciais para reflexão sobre a experiência de visitação às instituições, complementados por um conjunto de informações sobre museus, centros culturais, institutos, memoriais, parques, jardins e outros espaços de conhecimento cultural na cidade. Lugares de Aprender: produção de vídeos sobre as instituições culturais participantes do projeto, contendo informações sobre a instituição e seu acervo/objeto de trabalho. Cada vídeo tem duração de 4 a 8 minutos por instituição.

INSTITUIÇÕES PARCEIRAS DO PROJETO LUGARES DE APRENDER - 2012

BOSQUE / ZOOLÓGICO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO
CAPELA DO MORUMBI
CASA DA IMAGEM E BECO DO PINTO
CASA DAS ROSAS
CASA DE CULTURA DE RIBEIRÃO PRETO
CASA DE CULTURA EUCLIDES DA CUNHA
CASA DO BANDEIRANTE
CASA DO GRITO E MONUMENTO À INDEPENDÊNCIA
CASA DO TATUAPÉ
CASA GUILHERME DE ALMEIDA
CASA MARTIM AFONSO
CASA MODERNISTA
CATAVENTO CULTURAL E EDUCACIONAL
CCBB - CENTRO CULTURAL BANCO DO BRASIL
CENTRO CULTURAL SÃO PAULO - CCSP
CENTRO DE CIÊNCIAS DE ARARAQUARA
CENTRO DE CULTURA JUDAICA
CENTRO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E CULTURAL - CDCC
CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - DAEP
CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROF. PASCHOAL ROBERTO TURATTO
CENTRO DE MUSEOLOGIA, ANTROPOLOGIA E ARQUEOLOGIA.
CENTRO UNIVERSITÁRIO MARIA ANTONIA
CIENTEC - PARQUE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CINEMATECA BRASILEIRA
ECO PÓLIS
ESTAÇÃO CIÊNCIAS DE ITATIBA
ESTAÇÃO PINACOTECA
FAZENDA CAPOAVA
FAZENDA NOVA - MOCOCA
FAZENDA PILÃO D’ÁGUA
FAZENDA SÃO FRANCISCO
FAZENDA SÃO SEBASTIÃO DO RIBEIRÃO GRANDE - FIBRIA
FUNDAÇÃO CULTURAL EMA GORDON KLABIN
FUNDAÇÃO MARIA LUISA E OSCAR AMERICANO
GALERIA DE ARTE UNICAMP / IA
GALERIA MUNICIPAL DE ARTES
HORTO MUNICIPAL DE LINS
INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS – PRAÇA RUBIÃO JÚNIOR
INSTITUTO ITAÚ CULTURAL
INSTITUTO MOREIRA SALLES
INSTITUTO TOMIE OHTAKE
INSTITUTO VERDESCOLA
JARDIM ZOOBOTÂNICO DE FRANCA
LABORATÓRIO ITINERANTE DE CIÊNCIAS
MACC - MUSEU DE ARTE E CULTURA DE CARAGUATATUBA
MAM - MUSEU DE ARTE MODERNA DE SÃO PAULO
MARP - MUSEU DE ARTE DE RIBEIRÃO PRETO
MCB - MUSEU DA CASA BRASILEIRA
MEMÓRIA DO GÁS
MEMORIAL DA AMÉRICA LATINA
MEMORIAL DA RESISTÊNCIA DE SÃO PAULO
MEMORIAL DO TIETÊ
MINA DO OURO/MUSEU DA MINA/IGREJA NOSSA SENHORA DA PENHA
MIS - MUSEU DA IMAGEM E DO SOM
MUBE - MUSEU BRASILEIRO DA ESCULTURA
MUSEU AFRO-BRASIL
MUSEU AGUA VERMELHA
MUSEU BARÃO DE MAUÁ
MUSEU CASA DE PORTINARI
MUSEU DA CIDADE DE SALTO
MUSEU DA ENERGIA DE ITU
MUSEU DA ENERGIA DE JUNDIAÍ
MUSEU DA ENERGIA DE SÃO PAULO
MUSEU DA ENERGIA USINA PARQUE DE SALESÓPOLIS
MUSEU DA ENERGIA USINA PARQUE DO CORUMBATAÍ
MUSEU DE ANATOMIA DE BOTUCATU
MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA ITAJAHY MARTINS - BOTUCATU
MUSEU DE ARTE SACRA DE IGUAPE
MUSEU DE ARTE SACRA DE SÃO PAULO
MUSEU DE ARTRÓPODES DE BOTUCATU
MUSEU DE CIÊNCIAS NATURAIS E CENTRO CULTURAL JÓIAS DA NATUREZA
MUSEU DE ESPORTES
MUSEU DE PALEONTOLOGIA DE MARÍLIA
MUSEU DO CAFÉ DA FAZENDA LAGEADO - BOTUCATU
MUSEU DO CAFÉ DE SANTOS
MUSEU DO FOLCLORE DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS
MUSEU DO FUTEBOL
MUSEU DO TELEFONE DE BRAGANÇA PAULISTA
MUSEU E CENTRO DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E ARTES LUIZ DE QUEIROZ.
MUSEU FERROVIÁRIO REGIONAL DE BAURU
MUSEU HISTÓRICO ARTÍSTICO E FOLCLÓRICO RUY MENEZES
MUSEU HISTÓRICO E ARQUEOLÓGICO DE IGUAPE
MUSEU HISTÓRICO E PEDAGÓGICO DE MARÍLIA - EMBAIXADOR HELIO ANTONIO SCARABÔTOLO
MUSEU HISTÓRICO E PEDAGÓGICO DE PENÁPOLIS
MUSEU HISTÓRICO E PEDAGÓGICO ÍNDIA VANUÍRE
MUSEU HISTÓRICO E PEDAGÓGICO PRUDENTE DE MORAES
MUSEU HISTÓRICO MUNICIPAL DE ÁLVARES MACHADO
MUSEU HISTÓRICO PAULO SETÚBAL
MUSEU INTERATIVO DE CIÊNCIAS
MUSEU LASAR SEGALL
MUSEU MAZZAROPI
MUSEU MUNICIPAL PEDRO LARAGNOIT - MIRACATU
MUSEU OCEANOGRÁFICO
MUSEU PAULISTA
MUSEU RIOPARDENSE
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE CAPÃO BONITO
OBSERVATÓRIO DE ASTRONOMIA DE FRANCA
OBSERVATÓRIO DIDÁTICO DE ASTRONOMIA DE BAURU
OBSERVATÓRIO DIETRICH SCHIEL - SÃO CARLOS
PAÇO DAS ARTES FRANCISCO MATARAZZO SOBRINHO
PARQUE DE LAVRAS
PARQUE DO MIRANTE DE PIRACICABA
PARQUE ECOLÓGICO DO GUARAPIRANGA
PARQUE ECOLÓGICO DO TIETÊ
PARQUE ESTADUAL CARLOS BOTELHO
PARQUE ESTADUAL DA CANTAREIRA - NÚCLEO ENGORDADOR
PARQUE ESTADUAL DA CANTAREIRA - NÚCLEO PEDRA GRANDE
PARQUE ESTADUAL DA SERRA DO MAR - NÚCLEO SANTA VIRGÍNIA
PARQUE ESTADUAL DA SERRA DO MAR CARAGUATATUBA
PARQUE ESTADUAL DAS FURNAS DO BOM JESUS
PARQUE ESTADUAL DE CAMPOS DO JORDÃO
PARQUE ESTADUAL DE VASSUNUNGA
PARQUE ESTADUAL DO JARAGUÁ
PARQUE ESTADUAL DO MORRO DO DIABO
PARQUE ESTADUAL INTERVALES
PARQUE ESTADUAL PORTO FERREIRA
PARQUE ESTADUAL SERRA DO MAR - NÚCLEO ITUTINGA-PILÕES
PAVILHÃO DAS CULTURAS BRASILEIRAS
PEJ - PARQUE ESTADUAL DO JUQUERY
PINACOTECA BENEDICTO CALIXTO
PINACOTECA DO ESTADO DE SÃO PAULO
PINACOTECA E MUSEU HISTÓRICO DE TAUBATÉ
PINACOTECA MUNICIPAL MIGUEL DUTRA
PLANETÁRIO DE ITATIBA
QUILOMBO CANGUME
SESC ARARAQUARA
SESC BELENZINHO
SESC BERTIOGA
SESC BOM RETIRO
SESC CAMPINAS
SESC INTERLAGOS
SESC ITAQUERA
SESC PINHEIROS
SESC PIRACICABA
SESC POMPEIA
SESC RIBEIRÃO PRETO
SESC SANTANA
SESC SANTOS
SESC SÃO CARLOS
SESC SÃO JOSÉ DO RIO PRETO
SESC TAUBATÉ
SITIO DA RESSACA
SÍTIO MORRINHOS
SÍTIO SÃO JOÃO
SOLAR DA MARQUESA DE SANTOS
ZOOLÓGICO MUNICIPAL DE PIRACICABA